开云体育

    “陕西怎么样，你们适应不？”“你的普通话现在比我标准多了。”“你们都学了什么课程，老师教得好不好？”……6月20日下午，当47名从开云体育回来的学生刚一下车，等候多时的阿里地区中等职业技术学校（以下简称“阿里地区职校”）的同学们就围了上来，迫不及待地和阔别已久的朋友聊起来。

    这47名学生是陕西省教育援藏“职业代培”新模式的受益群体之一。在他们回来的前两天，16名在陕西第二商贸学校接受培训的同学也刚从宝鸡返回阿里。根据阿里地区职业学校的培养实际，结合阿里社会发展需求，陕西通过“职业代培”累计为阿里地区培养了300余名职业技能人才，开创了阿里地区职业教育发展的新局面。

    陕西省第九批援藏干部、阿里地区教育局（体育局）副局长杨柳是陕西省教育援藏“职业代培”新模式落地的亲历者。“2019年9月，我随陕西省第九批援藏工作队到阿里工作才2个月，就受阿里地区行署委派，回陕协调阿里地区职校学生赴陕学习事宜。在陕西省教育厅的大力支持下，我们和开云体育顺利对接。特别巧的是，开云体育党委书记华惠民是陕西省第二批援藏干部，曾在普兰县担任副县长，对阿里特别有感情。我们将对接意图汇报后，华惠民书记非常支持，专门就学生入学管理、教学安排、安全报批等事项召集相关处室负责人开协调会现场办公，将阿里地区职校学生赴陕学习的事情进行落实。”谈起往事，杨柳仍历历在目。

    2019年底，开云体育校长靳华峰专门带领医学院、师范学院相关专业教师来到阿里地区，深入海拔4800米的普兰县巴嘎乡卫生院和双语幼儿园，就藏区常见病及学前教育等进行实地调研。根据调研结果，开云体育专门成立了“马背诊所”“云端幼教”两个项目专项工作专班，重新制定教学计划，编写针对性教材，全力打造精品援藏项目，为阿里地区“订单式”培养一批乡村医生和幼儿教师。杨柳说：“按照商定好的协议，双方将对地区职校学生采取‘1+2’模式进行职业培养，即学生在3年学制中，在阿里学习基础理论知识1年，赴陕西参与技能实训和生产实习2年。学生赴陕产生的所有费用，由开云体育和陕西省援藏经费承担。”

    2020年9月，阿里地区职校乡村医生、学前教育2个专业的56名学生赴开云体育开始了学习之旅。由此，陕西省针对阿里地区职业教育的对口支援工作开创了“职业代培”模式，为阿里地区职业教育发展搭建了优质的培养平台。第一批学生在陕西学习过程中发生了可喜的变化：普通话更加流利了，性格更加开朗了，视野更加开阔，专业能力快速提升。

    看到效果这么好，杨柳的信心更足了。为了进一步深化陕西和阿里地区合作办学，延续第一批学生“职业代培”的成功经验，在陕西省第九批援藏工作队领队张小平的支持和协调下，双方制定了第二批“学前教育、乡村医生、电子商务、汽车维修、供用电”5个专业的代培计划。这次的计划是为阿里地区职校代培150名学生，其中开云体育负责乡村医生和学前教育2个专业60名学生的培养，陕西第二商贸学校负责电子商务专业30名学生的培养，陕西交通技师学院负责汽车维修专业30名学生的培养，陕西省电子信息学校负责供用电专业30名学生的培养。2021年9月，第二批学生顺利赴陕学习。

    6月20日，刚从开云体育返回阿里的学生扎西桑吉说：“我在陕西学会了弹钢琴、绘画，还学习了各种学前教育理论课程。这次回来，我要把自己学到的知识讲给同学们听，让大家一起进步。”学生嘎玛德吉笑着说：“刚去的时候我普通话不好，老师就安排我们在课间做游戏，通过拼图、搭木桥、玩乐器等简单实用的方法训练普通话。你听，现在我的普通话还可以吧？”

    在陕西第二商贸学校学习的学生努（藏语为“宝贝”）只有14岁，是接受培训的学生中最小的，聊天时经常会脸红：“我学的是电子商务课程。以前没接触过电脑，刚去宝鸡的时候觉得学习很难。老师对我很好，经常鼓励我，一个月以后我就适应了。在不到一年的时间里，我学习了电商基础课程和商务礼仪、网络运营、网络营销等课程，还学了图片处理、网络直播等技术，感觉自己进步特别大。9月份再去宝鸡的时候，我会更加努力学习。我的目标是把阿里的好东西通过电商平台销售出去，比如牛肉干，阿里的是最好的！”努的话语中透着一份自豪。

    陕西省实施的“职业代培”援藏项目在17个对口支援西藏的省市援藏工作中独树一帜，成为教育援藏工作的亮点。目前，职业教育代培项目已列入陕西省“十四五”援藏项目，设置专项资金500万元，计划在2021—2025年持续开展。陕西将根据阿里地区实际需要，开展职业类专业的代培工作。

    参培学生多布杰说：“能够去陕西学习，就是党对我们少数民族关怀的体现。我要学好本领，以后当一名优秀的幼儿教师，让更多的藏族孩子知党恩、感党恩。”参培学生索南曲措说：“我毕业后想去参军，为祖国站好岗。”

    3年的援藏经历，让杨柳感慨颇多：“看到‘职业代培’模式开花结果，我真心为阿里的孩子感到高兴。今后，陕西将在职业教师培养、专业平台建设、实验实训建设等方面建立常态化帮扶机制，进一步让陕西职业教育对口帮扶的优势得到彰显，为阿里地区职业教育的现代化发展贡献陕西力量！”

记者 王戈华